精选温馨元宵节祝福语摘录59句
元宵节:听完炮声吃汤圆者,辉煌一生,看完烟花吃汤圆者,璀璨一生,猜完灯谜吃汤圆者,智慧一生,读完短信吃汤圆者,幸福一生,元宵节谜题已出,请你作答,祝你开心!下面是小编为大家准备的温馨元宵节祝福语59句,仅供参考,欢迎大家阅读。1、...[查看更多]
幸福的定义[800字]
幸福的定义[800字]1谁也无法承诺什么,生命中遭遇的事,遇见的人太多,人不是可以固守会议终老的动物,但我很庆幸,在成长的路上遇见离你们,我很幸福。十年之前,我们不认识彼此,十年之后,我们成许守着彼此的誓言,却谁也认不出谁。十...[查看更多]
关于期中反思作文八篇01-29
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持之以恒作文400字四篇03-02
中考文言文考点《水调歌头·丙辰中秋》08-17
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《商中间或末尾有0的除法》的说课稿范文
04-28作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的《商中间或末尾有0的除法》的说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...
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三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法》教学设计(通用3篇)
02-03作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法...
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三年级数学商末尾有0的除法教案
10-20教学内容:上海市二期课该教材第五册P.26教学目标:1、掌握商末尾有0的除法的计算方法,并能正确地进行计算。2、培养学生初步的观察、分析和推理能力。3、培养学生良好的学习习惯,合作精神及操作能力。教学重、难点:使学生掌...
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苏教版三年级数学《商末尾有0的除法》教学反思范文
04-18一位数除多位数商末尾有0的除法教学前,学生已经掌握了一位数除整百、整十数除法口算方法和一般的一位数除多位数除法法则,学会了有余数除法验算方法,也学会了一位数除多位数商中间有0的除法,懂得了在求商过程中,如果哪一位...
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三年级数学《商的末尾有0的除法》教学设计
09-11教学内容:例11、例12,练一练,练习十四第1-3题。教学目标:进一步认识求出商的最高位后,除到被除数哪一位不够商1就商0的方法,掌握商的末尾有0的除法的笔算方法,能正确地计算商的末尾有0的除法。教学重、难点:掌握商的'末尾有0...
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《乘数末尾有0的乘法》的教学设计
04-19《乘数末尾有0的乘法》的教学设计教学内容:苏教版小学数学第八册P4例题和“试一试”,“想想做做”第1~4题教学要求:1.使学生经历探索乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法的过程,掌握基本的笔算方法,能正确进行计算。2.使...
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因数中间和末尾有0的乘法教学设计
02-04因数中间和末尾有0的乘法教学设计一、教学目标(一)知识与技能让学生运用类推的方法学会因数中间和末尾有0的乘法计算。(二)过程与方法继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯,为粗略的判断精确结果是否正...
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开始的末尾的心情日记
03-12简单的开始,无声无息,很普通。对我来说却不平常。现在开始,不知道什么时候会结束。你说过总会有那么一天。我很怕,真的。很怕很怕哪天呼喊。你的名字将会变的陌生,变的如此的不熟悉。我不敢想象结束后,我们将会是怎样面对你...
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《乘数末尾有0的乘法》教学设计模板
09-28课型:新授课教学内容:p36~37教学目标:1、经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、在与他人的讨论交流中,培养...
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五年级暑假周记300:站在假期的末尾
09-10时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们既增长了见识,也锻炼自身,这时就需要我们认真地写一篇周记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编精心整理的五年级暑假周记300:站在假期的末尾,仅供参考,希望能够帮助到大家...
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《一个因数末尾有零的笔算乘法》的教学反思范文
04-13一个因数末尾有零的笔算乘法是在学生已经掌握了“零和任何数相乘都得零”以及“一个因数中间有零的笔算乘法”的基础上进行学习的,目标是引导学生主动探索理解一个因数末尾有零的乘法的算理正确计算,能运用所学的数学知...
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《两个因数末尾都有0的乘法》的教学反思
11-23本人对苏教版教材四年级下册“三位数乘两位数”这一单元中的《两个因数末尾都有0的乘法》,开展了两次教学实践,由于前后两次教学设计的理念和对教材的理解不同,同一节课内容呈现了迥然不同的两种教学风格。【第一次教学...
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三年级数学下册《商中间有零和末尾有零的除法二》教案设计
01-27教学目标1、使学生掌握除法计算中,当商不够1时写0占位的计算方法,并能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法,解决笔算除法的难点。2、培养和提高学生的计算能力。3、能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题,感受数学...
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末尾有0的乘法教学设计范文
07-12教学目标:1、知识目标:经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2、能力目标:在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、情感目标:在与他人的讨论交流中,培养...
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《乘数末尾有0的乘法》数学三年级上册说课稿
07-24说教材:这节课是三年级下册第四单元第6课时的教学内容,主要教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法,是在学生已经掌握两位数乘两位数的笔算和估算以及两位数乘整十数口算的基础上教学的。教材中的例题是先让学生按照竖式的...
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末尾生的春天作文200字
01-29卫嘉勉是小学的顶尖生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考试失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土着”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更是遇到半人类一样的蜗牛校长,一开学就养蜗牛,这看似无厘头的学校...
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《乘数末尾有0的乘法》的教学反思
04-19末尾有0的乘法解答起来简单、有趣,根据0的个数的不同而进行不断的变化,特别是在第3、5题中,学生乐于去尝试发现其中的规律,思路也比较活跃、开阔。联想十分到位,迁移能力较好。经过以前的训练,学生的口语表达及归纳等能力都...
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三年级数学《商末尾有0的除法》教学反思范文(精选6篇)
11-08在日常生活中,我们要有一流的教学能力,反思指回头、反过来思考的意思。反思我们应该怎么写呢?以下是小编整理的三年级数学《商末尾有0的除法》教学反思范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。三年级数学《商末尾有0的除法》教...
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三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法》教学设计
08-27教学目标:1.进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,提高计算的正确率和速度。2.通过练习,加深学生对生活中常见的数量关系的认识,提高分析问题和解决问题的能力,培养探究解决问题的策略意识。3.在练习的过程中,感受数学知识的...
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三年级数学下册《商中间或者末尾有0的除法》教学反思
01-29一个好的问题情境对于理解新的数学概念、形成新的数学原理会有积极的促进作用。好的教学情境能够充分调动学生原有的生活经验或数学背景,更能激发由情境引起的数学意义的思考,从而让学生有机会经历“问题情境——建立模...
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四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》教学反思
04-25本节课是在学生已经掌握了三位数乘一位数因数中间或末尾有0的笔算乘法与两位数乘两位数末尾有0的口算乘法的.基础上教学的。因此学生对于因数末尾有0的笔算书写对位及计算方法掌握得很好,在教学非0数字的对位及积的末...
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《商中间或末尾有0的除法》说课稿
09-24作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的三年级下册《商中间或末尾有0的除法》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、说教材1、...
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《末尾有0的乘法》教学设计模板
12-05教学内容:教材P36-37例题,想想做做1-6教学目标:1、知识目标:经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2、能力目标:在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、...
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被乘数末尾有0的乘法教学设计
04-26教学目标(一)通过一般演算和简算的对比,让学生悟出简算的方法。(二)使学生能够正确地进行被乘数末尾有0的乘法简算。(三)培养学生的计算能力。教学重点和难点(一)重点:理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算。...
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五年级暑假周记:站在假期的末尾
08-03当最后一场考试的交卷铃声伴随着阵阵欢呼打响的时候,我匆匆忙忙的收拾了书包走出学校,还没有来得及和任何同学告别。看着他们一个个远去的背影,心里突然感觉空荡荡的什么都没有了,于是我就是带着这样的心情回到家,然后开始...