感悟《心经》:看破世事心无挂碍
《心经》的全称为《般若波罗蜜多心经》,该经是佛教经论中文字最为简短精炼,而内容又极为丰富的一部经典。自古以来,此经一直在佛教界广泛流传,每个朝代的很多信徒都能流利地背诵。历朝历代都有不同的高僧翻译和注解了这部...[查看更多]
《春晓》教案
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《春晓》教案,欢迎大家分享。《春晓》教案1《春晓》活动目标:1、通过图片,理...[查看更多]
《夏季星空》小学科学教学优秀随笔01-03
如何养成良好的性格 (教师演讲稿)02-02
老舍《我的母亲》解析01-13
学校中队思想教育工作汇报02-27
动物英语作文400字汇编九篇02-23
最恐怖的化学元素是什么02-24
2016高三期中考试作文01-26
2016年小升初优秀作文:那是一次成功的尝试01-25
小学生文明主题班会活动方案03-02
韩愈的名字是怎么来的08-25
在苦难中成长作文(9篇)11-17
关于怀念母亲的读后感03-02
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记承天寺夜游课例研究
02-05苏轼的一生给我们留下了许多传世佳作,面对赤壁的滔滔江水,他豪迈奔放的说:大江东去浪淘尽,千古风流人物面对青春的一去不复返,他积极乐观的说:谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡,那么他的《记承天寺夜游》,你学习了...
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记承天寺夜游听课评语
02-06《记承天寺夜游》在苏轼笔下,又是怎样一幅月色?表达了作者怎样的心境?记承天寺夜游听课评语1一、导入古往今来,月亮一直受到文人的青睐。你还记得哪些有关月的诗句?学生交流。这节课,让我们学习《记承天寺夜游》,看看在苏...
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《记承天寺夜游》课例研修报告及反思
12-03月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦君子,要么是窈窕淑女;要么象征着团圆;要么暗示着分离,给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道。以下是小编为大家整理的《记承天寺夜游》课例研修报告及反思,希望大家喜欢...
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记承天寺夜游的课堂实录教学示例
01-09一、借月导入新课,音乐进入课堂:伴随着清脆的上课铃声,老师走进教室,拿起粉笔,“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来,黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。生:(马上就有人在小声低语):月上柳梢头,人约黄昏后。师...
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《记承天寺夜游》说课稿
07-21《记承天寺夜游》说课稿1大家好,今天我执教的是苏轼的《记承天寺夜游》,这是古文中和精品,更是小品文中的极品,其文质兼美、感情微妙、写法多变、短短86字之中将赏月欣喜之情,漫步悠闲之状,人生感慨之态,贬谪悲戚之情表现得...
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《记承天寺夜游》课文解读
11-17一、课文悟读这是一篇以游记形式抒发闲人之闲情的散文小品,全文仅84字,却蕴涵深厚。夜间赏月,自然是别有一番情致,但不同的赏月者却有着不同的心理感受。本文以独到的手法表达了作者作为闲人独有的思想感情。文中的闲,决非...
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《记承天寺夜游》微课教案
02-11一、教学目标:1、掌握文中的重点词句2、结合作者的遭遇,理解但少闲人如吾两人者耳一句所表达的复杂心情3、欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧4、引导学生体会苏轼的乐观豁达,从而提高抗挫折能力,学会坦然面对人生坎...
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《记承天寺夜游》
02-02记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。注...
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《记承天寺夜游》课文翻译
02-16记承天寺夜游对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨,同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣,表现了他旷达乐观的人生态度。下面,小编为大家...
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记承天寺夜游说课稿
03-20大家好,今天我执教的是苏轼的《记承天寺夜游》,这是古文中和精品,更是小品文中的极品,其文质兼美、感情微妙、写法多变、短短86字之中将赏月欣喜之情,漫步悠闲之状,人生感慨之态,贬谪悲戚之情表现得淋漓尽致,86字之中融记叙、...
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《记承天寺夜游》课后练习
02-221、描写承天寺优美夜景的句子是:,,。此句为我们描绘了一个的美好境界。答案:描写承天寺优美夜景的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。此句为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。2、文中表现兴奋和喜悦...
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记承天寺夜游说课
02-02导语:语文记承天寺夜游的说课内容有哪些呢?记承天寺夜游的说课有什么教学目标呢?下面是小编分享的记承天寺夜游说课稿件,欢迎大家阅读。一、教材分析(一)教材简析这是一篇小品文,是苏轼被贬黄州时所作的一篇抒情散文。全...
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《记承天寺夜游》的评课稿
02-22今天有幸聆听了xxx老师的学区中青年赛课——苏轼的散文《记承天寺夜游》,获益匪浅。对于xxx老师的《记承天寺夜游》一课,我想作一个简要的评析。xxx老师扎实的语文功底和开阔的思维方式从他的课堂教学中淋漓尽致地展现...
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记承天寺夜游
01-17朝代:宋代作者:苏轼原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者...
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课文《记承天寺夜游》教案
02-16【教学目的】1.重点词、句的理解与翻译。2.学习抓住特征描写景物的方法。3.学习古人写景抒情的方法。【教学重点】1.品析句子,体会作者的思想感情。2.学习古人写景抒情的方法。【教学过程】一、月夜图导入:在夜深人静、皓月...
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《记承天寺夜游》评课稿
02-22观摩了张老师为汉语班学生所讲的《记承天寺夜游》一课,让我不仅在教师的教学方法,同时也在学生的学习方法上又有了新的收获及思考。《记承天寺夜游》这篇文章被称为“神品”,全文仅有84个字,但是字里行间又给人“犹抱琵琶...
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《记承天寺夜游》课堂实录
02-27一、借月导入新课,音乐进入课堂伴随着清脆的上课铃声,老师走进教室,拿起粉笔,唰唰唰一下子就把所有同学的目光吸引过来,黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。生:(马上就有人在小声低语):月上柳梢头,人约黄昏后。师(...
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《记承天寺夜游》课后反思
02-24反思一:本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此,在接到开课任务后,我就想对一年来的文言文教学作一个归纳总结,来体现我的文言文教学。于是在本节课我作了以下...
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记承天寺夜游课文翻译
11-13《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。下面是小编整理的记承天寺夜游课文翻译,欢迎来参考!记承天寺夜游——苏轼元丰六年十月十二日,夜,解...
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《记承天寺夜游》导学案范例
02-22目标1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。重点难点感受作者的特殊心境,领悟作者的.人生态度。学习过程一、预习导学1、查找工具书,给下列加...
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记承天寺夜游的说课稿
04-28作为一位优秀的人民教师,常常需要准备说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的记承天寺夜游的说课稿,欢迎大家分享。记承天寺夜游的说课稿篇1一、说教材(一)教材分析《记承天寺夜游》是语文版...
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《记承天寺夜游》课堂记录
02-16《记承天寺夜游》课堂实录。一、借月导入新课,音乐进入课堂:伴随着清脆的上课铃声,老师走进教室,拿起粉笔,“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来,黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。生:(马上就有人在小声低...
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记承天寺夜游ppt
02-25诗人苏轼将自己寄情于山水之间,是诗人对于自己人生的感慨,遗憾人生抱负无法实现。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空...
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记承天寺夜游评课稿
02-22今天观看了河南省中学语文优质课《记承天寺夜游》,执教者是林州市第九中学杨增强老师,杨老师扎实的语文功底和开阔的思维方式从他的课堂教学中淋漓尽致地展现了出来。从他的课堂教学设计、教学模式也可以看出这位老师的...
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课文记承天寺夜游教案
02-22[教学目标]1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。2、联系文章的写作背景,了解作者的有关情况,进一步理解作者丰富微妙的思想感...