在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的假如作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如作文 篇1
等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。
我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。
单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。
课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。
在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦
假如我是英语老师，我会努力做到最好！
假如作文 篇2
朋友们，大家好！我想您应该知道，关于时间的诗句、格言、文章，可谓是比比皆是、包罗万象。在这里，我也想说一说，假如我是时间的控制者，那该有多好！
假如我是时间的控制者，我要把时间倒流，这是为什么呢？大家都知道，当今社会，有多少人因为一时的冲动，把事情搞得乱七八糟，事后，他们又是多么后悔和无奈！很多学生当每次测验或考试后，翻开书一看，才发现自己的错误，那时候，心里会想：假如时间倒流，让我在试卷中改正那些错误，那该多好呀！这又令我回想起那件事，那是一个星期五的晚上，妈妈买了许多菜，有烧鸭，排骨……我狼吞虎咽地吃着，吃得津津有味，我边吃还边得意地想，是不是“上天”看见这么多的食物，口水也从嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流，恨我不把这可口的食物和它“分享”？一时冲动，我吃了个够，直到装齐喉咙了我才被迫停下来。当天晚上，“报复”的我来了！那天，可怜的我又发烧，又肚子痛，头痛，这还不够，直到我星期天下午才康复，星期日晚上我才连夜赶功课。后来，我后悔地想：如果时间可以倒流，我会在当时少吃一点，就不会发生那件倒霉的事情了。
假如我是时间的控制者，我要叫日月如梭，像离弦的箭一样。哈哈，我倒要看一看我未来读哪一间大学，是否能成为举世闻名的画家；在我老的时间，我作文中所设计的“20年后的房子”是否已经出现，进入寻常百姓家；20xx年的奥运金牌冠军是否属于中国……
假如我是时间的控制者，我要把时间停留，让它永远停留在那欢乐的笑语中、那不可思议的奇迹中、与亲人重逢的时刻中……让我们可以用更长的时间来慢慢地享受着这美好、难忘、珍贵的时刻。
假如我是时间的控制者，我希望能幸运地像杨利伟那样登上太空，在第一时间去寻找那个“时间控制钟” ，调节好适合人类生活的节奏，然后安分守纪，做一名专业的时间控制者。
假如作文 篇3
千年一次的“最佳搭档奖”要在凌霄殿里举行了，评委当然是我——如来佛祖。 正好今年唐僧师徒取得真经，功德圆满。再加上他们一路上惩奸除恶，劫富济贫。“最佳搭档奖”自然归了他们。 这时太上老君走到玉帝面前提议：“陛下，这千年一次的‘最佳搭档’评选活动总是一下子就结束，是不是太可惜了？今年唐僧师徒功德圆满，理应得“最佳搭档奖”，不过如果再比比他们谁最棒，谁最差，岂不是更好？不知各位意下如何？” 大家都说：“我们都同意！”玉帝也觉得挺新鲜，说：“好，准奏！” 我这个评委只好再次给他们排名次了。我想：唐僧应评为特等奖，因为他诚心向佛，一见到我的庙就拜。而且心地善良，虽然他有时侯善恶不分，但他既不是仙，也不是佛，他只是个人，是人总会出错嘛！ 于是特等奖就归了唐僧，我又想：一等奖该归谁呢？猪八戒？不行，他又懒又好色。孙悟空？他当时大闹天宫，我可是费了九牛二虎之力才将他压在五指山下的.，太调皮了。不过他现在已经变得比以前老实多了，一等奖还是归他吧！沙悟净挺老实的，就给他个二等奖吧。接下来的三等奖就归猪……
对了，还有个白龙马呢，三等奖给他吧。至于猪八戒，就拿个优秀奖吧。 唐僧师徒站在领奖台上，心中无比地激动。 现在没我的事了吧，回去睡觉喽！
假如作文 篇4
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。为何在三百六十行中，我选择当老师呢？因为古人云：“老师是太阳底下最光荣的职业”。――老师无私奉献，不求回报的品德吸引了我。
我常常幻想着自己精神饱满地站在讲台上给学生们上课。那一双双孜孜以求的目光督促我要不停地学习，做一个精神充实的人。
我要让自己的课风趣幽默。我要培养学生对学习产生兴趣，让他们感到学习和游戏一样有诱惑力。
我还要让自己的课深入浅出，让学生在心情轻松愉快的状态下掌握到渊博的知识。
我还会教给学生好的学习方法，让他们少走弯路，在同样的时间里学得更多，进步得更快。
更重要的是，我还想结合自己的讲课内容，给学生讲道德知识。因为“自私、冷漠”等性格是当代独生子女普遍存在的弱点，“重智轻德”是当前家教的误区；它们严重地影响了小孩健康心理和性格的形成。作为老师，我要让我的学生理解“同情”和“关爱”这些词语的含义，并且能做到在日常的生活中，同情和关爱身边的人。
我不要求我的学生个个都是ceo，个个都留洋，但是只要他们个个人格健全、能成为对社会有用的人，我就心满意足了。
老师是我的梦，我会努力的。
亲爱的朋友，二十年后的今天，你们一定会在我母校的讲台上，看到一名英姿勃发、深受欢迎的老师，那就是我。
假如作文 篇5
每当我在写作业时，一抬头，常常可以看到棉花糖一样的云在天空中自由自在地飘着，这时，我便陷入自己是一朵云的遐想。
我的身体装着许多小水滴。春天，我滋润着大地，人们都说“春雨贵如油”；夏天，我为大家解暑，送去了凉爽；秋天，我送来了绵绵的秋雨，告诉人们天气转凉了，要添加衣服；冬天，我与冷空气握了手，于是身体里的小水滴变成了雪落下来，为麦子盖上了厚厚的棉被，让它们来年长得更好。我是水的一种载体，水蒸气上升变成了我，落下来，再上升再落下来……
我飘到了被阳光暴晒的田野上方，看到那些勤劳的农民伯伯辛苦地劳作着。汗水从他们的头上滴到土壤里。我想：农民伯伯多辛苦啊！我来为他们遮挡阳光吧。我飘过去轻轻挡住了阳光。没有了阳光的暴晒，农民伯伯们干得更加起劲了。
我飘到了着火的亚马逊雨林，看到浓烟滚滚火光冲天才，动物们被迫逃离家园，有的甚至葬身火海。我想：亚马逊雨林是“地球之肺”，我一定要拯救那些生灵，保护地球！想到这儿，我体内沉甸甸的水滴倾泻而出。看着刺眼的火光逐渐消失了，看着燃烧后的灰烬，我的心里充满无尽的难过。
我边飘边想：也许未来有一天，人们能像孙悟空一样腾云驾雾，我会驮着他们环游世界。
我想做一朵云，一朵快乐的云，一朵无忧无虑的云，一朵能帮助别人的云……
假如作文 篇6
每个集体都要有一个重要领导。像外国要有总统，我国要有主席。班里当然除了班主任，也要有班长。
假如我是班长，我一定严格律己。我要积极完成老师所布置的任务，为老师减轻负担，为同学们服务。
首先我要配合老师，把全班的学习积极性带动起来。学生的本职就是学习。我要组织其他班干部，多组织课外学习小组。在学到课本知识的同时，还要学习业余技能，如绘画，手工等等。
其次我要和生活委员配合，把班级的卫生搞好。教室就像我们的家一样。我们能学习好的前提就是要有一个舒适的学习环境。所以我们要搞好室内卫生。在教室墙面内挂一些怡情励志的书画。在窗台上摆一些花草，供同学们在课余欣赏。
最后我要和同学们搞好关系。我们共同学习，共同进步。无论是学习上还是生活上，我们都要互相帮助，团结友爱。全班同学一起使劲。
我想也许等到十年后，我们再聚会，说起当时小学时候，我们的的种种风姿，想想是那么美好。
这就是我对于班长的规划。请同学给我机会，监督我，激励我，谢谢！
假如作文 篇7
假如我是男生的话，我就幸福透了！！！
假如我是男生，在路上你追我赶我赶，不怕别人说一个女孩子这么不斯文，不怕妈妈说穿裙子要斯文这一类的话。
假如我是男生，在餐桌上可以大胆地夹菜，不用装地像个淑女怒似的、小心翼翼地夹菜，跟娇娇女没什么两样。
假如我是男生，和别人比试一下拳脚也不怕别人说这个女孩子这么不斯文。
假如我是男生……
假如我真的是男生就好了。