无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“老师这个是什么石头呀？”这个是莹石“那为什么叫莹石？”“是因为……”这一问一答热闹着在干什么呀？哈哈我来告诉你们吧！原来小记者在地质验究所参加小小地质学家们活动呢！
我们首先来参观各种各样的矿石，下面·有我来介绍几种给大家认识吧！
孔雀石一一孔雀石果然名不虚传，一大块石头就像孔雀的尾巴一般，五彩缤纷美丽动人我真想和它来合个影。
金刚石也很诱人，在又温暖又刺的阳光照耀下，像满天的星星发出闪耀的光忙像古时候的金元宝一样耀眼。
莹石像漓江的水一样清澈，像洁白的月亮一般无霞，像……
这样的石头还有很多，如纹石化．橄榄岩、莹石矿、雌黄等。
接着我要问一下大家有没有去过雁荡山？大家可知道雁荡山的奇观是如何形成的吗？接下来我来告诉大家吧！
大约在1·28亿年前，雁荡山火山第一次大爆发。其中含有大量的气体与火山碎屑物（火山灰）。就这样雁荡山的火山出生了，显示了强大的威力，浓烟滚滚，火山直冲大气层。火山灰云有很强的破坏力，它紧贴着地面流动，仲随着地震和山漰，雁荡山的生命力很强。在21亿年发生了第二次喷发。既惊险又美妙。岩流就像一条活生生的火龙一门咬流下去，岩流在岩湖中翻·滚。熔岩在次造成火山的喷发而形成了雁荡山的奇观。
今天我小小地质学家的任务快完成了，在这我非常感谢地质学家的伯伯，他放弃了自已保贵的休息时间让我们小记者学到了许多地质知识谢谢您我们的好老师。
六年级作文 篇2
抛开了内心最深处对人生思考的纠结，融入这青春本色的群体。在最表面、最简单的校园时代。
秋是复杂的季节，一半开始，一半结束。当夏季渐渐接近尾声，新的轮回又将上演。缓缓地、悄悄地，生命中又将插入一些或轻或重的人物角色。这些人，影响了无关的、依赖的，林林总总，就这么介入人生。
然后生命中有那么一段岁月是在这些人的陪伴下度过的。牵着的手，一起议论的某某。有阳光下晒黑的.笑脸，雨天里挽起裤脚奔跑的狼狈，食堂里等最后一个人吃完饭的画面。难过时会一起捂着被子哭泣，会把伤心的事通通写在纸上。即使跟对方有点不开心，过一会儿，也会原谅的拉着对方的手去某某地看风景。
面临分班或毕业总会默默感伤。但是总会有那么一些人笑着说分开了，常联系，却可能从此一去渺无音讯。
时光流淌到尾声，会让人明白自己来时的路，多么简单，多么难忘…
六年级作文 篇3
从前，有一个食素的老虎，它每天都在提倡其它的老虎食素，可是每次都是被它们说是异类，是虎族的败类，是一个彻彻底底的窝囊废。可是它从来没有被它们的冷言冷语说服，依然食素。
在一个美丽的世外桃源李，只有美味，可口的鲜草，食素者听说了，踏上了征途。在途中遇到了一只小羊，它听说这只小羊也是食素者，就把世外桃源的事告诉了它。小羊一听，眼中顿时涌出了金光，拍了拍食素者的肩膀说：“喂，老兄，我们一起去吧！正好是个伴。”食素者听后十分高兴，因为在途中就不会孤单了，其实小羊那是不怀好意，它正在暗中执行一个不为人知的阴谋。
这天小羊的阴谋诞生了，它找来一个猎人、告诉他这只老虎是食素者，并把它的要求告诉了他，小羊的计划是这样的：让猎人杀了食素者，然后自己就可以独占那个四季都有青草的世外桃源啦。可它万万没有想到猎人杀死食素者的同时也会把它杀掉。小羊带着猎人来到了食素者现居的河岸旁，这里也有草，也有甘甜的河水。猎人看到老虎，连忙在它背后射了两颗子弹，正好射中了心脏，食素者立刻去了“天堂”，小羊也死在了猎人的枪下。
这篇寓言故事的寓意是我们在做事之前一定要考虑清楚在做，否则就会想食素者和小羊一样葬送在猎人手下。
六年级作文 篇4
“喂，你们说今天会不会下雪？”“应该会的，天气预报说今天有雪”“那太好了，我们可以去玩雪了！”在课间时，同学们议论纷纷，满心期待今天能够过一场雪仗瘾。
“丁零零……”上课铃响了，同学们认真地在听课。突然，听到一个同学在小声地说：“快看！下雪了！”同学们不约而同地将欣喜的目光投向窗外。果然，天空中纷纷扬扬地飘起了雪花，看着漫天飞舞的白雪，同学们连上课的心思都没了，那颗激动的心早就飞到了操场上，仿佛置身在覆盖着皑皑白雪的操场中，我们不时用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操场上去玩耍。
终于下课了，同学们争先恐后地冲出了教室，来到操场上。这时，操场被美丽的雪姑娘盖上了一层薄薄的白毯子，花草、树木上都有了雪姑娘的足迹，同学们欢呼着，奔跑着，尽情享受雪给我们带来的欢乐。我看见有许多同学在打雪仗，玩得不亦乐乎，我也开心地打起了雪仗。一阵寒风吹来，感觉挺冷的，积了雪的树枝摇曳着，仿佛在为我们鼓掌，我们玩得更起劲了。我看见有些同学在欣赏大自然恩赐给我们的美景，瞧！鹅毛大雪从天空盘旋而下，还有的同学在堆雪人，堆得十分卖力。我用双手捧起一堆雪花，啊！它是那么纯洁、晶莹！
我想：它给大自然带来了纯洁和美，我希望它也能给人们的心灵带来纯洁和晶莹！我感谢雪姑娘，是她给我们带来了纯洁的雪花；我感谢雪，是它给我们带来了欢乐；我更感谢大自然，是它给我们创造了一个银装素裹的世界！
六年级作文 篇5
由“学会自我保护”这六个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。我曾经就有过经历！那一次，我走在放学的路上。走着走着，忽然听见一个声音：“小弟弟你放学啦？我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“叔叔你也是开车的，我爸爸今天去哪里了“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
六年级作文 篇6
参加过不少的课程，也被邀请到不同的学习群里，于是接触到了不少的群管员，印象较深的是一位英语群的群主。
他自己本身就是英语专业的，在管理群员学习进度的同时，他每一天的早上都在群里发一道英语选择题，然后傍晚的时候揭晓答案，同时也给出了解析，可以说是非常用心且有责任感的一位群主了。
因为群消息太多，所以被设为免打扰，但是有看以题目的时候，都会尽可能地去做题。说是尽可能，那是因为有些题目当真太过深奥，一个20个单词的句子中，可以不认识的有五六个，而认识的又多是简单的介词，连词。所以有时候答题可以说是蒙的，但那后来看到群主的解析，就是一些常用式，语句式，如果记得住，即使单词不是全懂，也能做对。
果然，在我答题的过程中，有好几次都是在不懂得全句文意的情况下，只是根据句式，有一种莫名地语感，就觉得应该是某一个答案，而揭晓的时候，我答对了好几次。
不由地在群里感慨到，语感真的很重要。群主在群里回复了我，说到这就是多听多看的一种潜移默化的改变。
多听多看！突然间明白了，这也算是自己平时时不时听英文文章的一个正向反馈吧，虽然有时候听不懂，但是本着空闲时间磨耳朵的想法，没想到无形中还是有起作用。
我们所做的每一份努力，也许成果并不明显，但是真的是有在一点一滴的积累。