【精华】《赤壁赋》教案4篇
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的《赤壁赋》教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《赤壁赋》教案篇1教学目标：1、...[查看更多]
苏轼赤壁赋原作
《赤壁赋》是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。《前赤壁赋》宋.苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁...[查看更多]
《赤壁赋》默写训练04-05赤壁赋的故事02-11《赤壁赋》第三课时教案设计02-04关于《赤壁赋》教案汇总五篇07-27精选《赤壁赋》教案4篇07-27关于《赤壁赋》教案锦集六篇07-28《赤壁赋》教案七篇10-05《赤壁赋》基础知识习题02-01赤壁赋的理解性默写02-11《赤壁赋》教案汇编8篇07-27新媒介环境下古诗文教学中传统文化的研究之赤壁赋教学设计04-02《赤壁赋》教案范文锦集九篇07-27
-
《前赤壁赋》原文和译文
02-11《赤壁赋》又称为《前赤壁赋》，是苏轼的文章，以下是小编为大家精心整理的《前赤壁赋》原文和译文，欢迎大家参考。前赤壁赋原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之...
-
苏轼《前赤壁赋》赏析
02-11苏轼《前赤壁赋》赏析【一】此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。第一段，写夜游赤壁的情景。作...
-
苏轼《赤壁赋》读后感精选范文
09-05引言：所以说《赤壁赋》是苏轼散文的代表作,是因为这篇文章几乎包揽了苏文的主要风格特点。下面是小编收集的《赤壁赋》的读后感，欢迎大家来阅读参考!赤壁赋读后感(一)蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，是一种淡然。苟非吾之所有，虽...
-
《前赤壁赋》高中读后感范文
02-01（选自吴小如著《古文精读举隅》。吴小如，著名古典文学研究专家，北京大学教授。吴先生以其《古文精读举隅》《古典诗词扎从》等书，为古典文学的鉴赏作出了杰出的示范，在语文教育界产生了巨大的影响。）说到文章本身，首先应注意...
-
前赤壁赋阅读问题
02-111、作者相关苏轼(1037-1101)，北宋家、家。字，号，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神...
-
赤壁赋原文写作背景
02-11乌台诗案：（苏轼）又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。（（元丰二年七月）御史李定、舒、何正臣摭其表①语，并媒孽所为诗以为讪②谤，逮赴台狱③，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，（十月）以黄州团练副使安置。轼与田父野老相从溪...
-
后赤壁赋文言文附译文
01-09原文：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。...
-
《赤壁赋》教学过程
02-11一、导入：以林语堂先生《苏东坡传》中对苏轼的评价导入。苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个工程师，一个假道学的憎恨者，一位瑜珈术修行者，佛教...
-
成考《大学语文》前赤壁赋考点及试题
02-04引导语：苏轼的《赤壁赋》有两首，其中的前赤壁赋较出名，下面是小编收集的成人考试的《大学语文》前赤壁赋考点和相关的试题，欢迎大家阅读与学习。前赤壁赋朝代：宋代作者：苏轼原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。...
-
前赤壁赋注释及翻译
02-11译文壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多时，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠...
-
《赤壁赋》的第三课时教学设计
02-02【教学思路】一、教材介绍《赤壁赋》是高中语文第二单元的一篇讲读课文，是一篇以游赏山水为题材的辞赋，写景、抒情、议论紧密结合，语言精练优美、内容隽永深长。二、教学目标1、基础知识：重点文言实虚词。语文常识：苏轼，“...
-
《赤壁赋》的鉴赏短文
02-11鉴赏，汉语词语，是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。下面是《赤壁赋》的鉴赏短文，一起来看看吧。《赤壁赋》的鉴赏短文第1段，写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁...
-
《前赤壁赋》的真空妙有之境
02-11导语：《前赤壁赋》为千古名篇，其语言的一气灌注，精神的飘逸豪放自不必说，更重要的在于此文的哲理色彩和超越品质为中国古代散文所罕有。以下是由应届毕业生网为您整理的前赤壁赋》的真空妙有之境，欢迎阅读!望美人兮天一方...
-
赤壁赋文言文原文
01-09《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082）贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古...
-
苏轼赤壁赋是哪里
02-25苏轼赤壁赋所指的赤壁是指哪个哪里，是不是赤壁之战哪个赤壁呢?下面是小编整理的相关解答，希望能帮助到大家。《赤壁赋》的地理位置赤壁之战是三国乃至中国历史上典型的以少胜多的经典战例之一,在经过罗贯中的渲染一直为...
-
赤壁赋教学反思范文
05-19篇一：赤壁赋教学反思高一的学生正是培养习惯和打地基的最佳时期，所以老师一定要在抓基础上落实好。再有对文言基础知识点的落实。对于文言文教学一方面要注重文，但是基于文言文的特殊性，就要注意对言的处理，只有言的内容落...
-
《赤壁赋》教学导案
02-11一.说教材。《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范，学...
-
《赤壁赋》知识点整理
02-11在平时的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编帮大家整理的《赤壁赋》知识点整理，欢迎大家分享。《赤壁赋》知...
-
我读苏东坡《赤壁赋》
01-31一、存在前提：生命沉疴与生命走向几乎，在所有经典的文学中，凡是跨越时空的作品，都是作家通过叙事与抒情的内在转换，表达了作为人类的我们，与这个世界既相互切割又相互吞噬的共生关系：生命的内在沉疴与生命的走向的本质苦难，构...
-
《赤壁赋》与《核舟记》比较阅读和答案
02-11引导语：《赤壁赋》通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之，下面是小编为大家收集的关于《赤壁赋》中的一些知识点，欢迎大家学习!《赤壁赋》与《核舟记》比较阅读与答案阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选，完成17~21题。(...
-
赤壁赋优秀教学设计范本
02-25引导语：仁者乐山，智者乐水。特别是当人在现实中受到伤害的时候，只有山水最懂人的那颗苦闷和破碎的心。《赤壁赋》中，苏轼的心情颇为低沉，抒发了郁郁不得志、壮志难酬的情感。下面是关于《赤壁赋》优秀教学设计，欢迎大家参考...
-
赤壁赋的理解性默写
02-11在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的赤壁赋的理解性默写，仅供参考，欢迎大家阅读。1、苏轼《赤壁赋...
-
赤壁赋读后感
04-03赤壁赋读后感(一)赤壁者，昔孙刘计施祝融败强曹之所也。其确然所在，古来众说不一。东坡居士二游之文词，光绝千古，然或曰是处也，非真赤壁。呜呼!然则真也假也，又何妨焉?得享妙文佳句，即实所咏者乃庭中石山，又何憾乎?人有穷推苦...
-
后赤壁赋鉴赏
01-13《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也可以说是姐妹篇。前赋主要是谈玄说理，后赋却是以叙事写景为主;前赋描写的是初秋的江上夜景，后赋则主要写江岸上的活动，时间也移至孟冬;两篇文章均以赋这种文体写记游散文，一样的赤壁景...
-
赤壁赋的原文翻译
01-30北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，大家不妨来看看小编推送的赤壁赋的原文翻译，希望给大家带来帮助！原文壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴...