梦游天姥吟留别重点字词句
导语：《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。以下是小编整理梦游天姥吟留别重点字词句的资料，欢迎阅读参考。1．字词：（1）梦游:在梦中游览.（2）吟yín,此处指古体诗的一种体裁──-歌行...[查看更多]
李白梦游天姥吟留别翻译
《梦游天姥吟留别》是一篇高中的古诗文，出自李白之笔，以下是小编整理的李白梦游天姥吟留别翻译，欢迎参考阅读！梦游天姥吟留别原文海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天...[查看更多]
拼音版梦游天姥吟留别04-02《梦游天姥吟留别》优秀教案11-29梦游天姥吟留别译文01-13梦游天姥吟留别主题02-24《梦游天姥吟留别》原文02-24梦游天姥吟留别原因12-03梦游天姥吟留别翻译02-24梦游天姥吟留别名家点评05-29梦游天姥吟留别内容赏析04-02《梦游天姥吟留别》读后感2篇02-24梦游天姥吟留别情感04-02《梦游天姥吟留别》的主题分析04-02
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《梦游天姥吟留别》注释
04-02梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡...
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梦游天姥吟留别的赏析
04-02海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公...
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梦游天姥吟留别第四景赏析
04-02《梦游天姥吟留别》是盛唐大诗人李白的代表作之一，这首诗写于天宝四年(745)，是诗人行前书赠友人的一首乐府古诗。全诗意境雄伟，离奇惝恍，艺术形象缤纷多采，表现手法新巧奇特，向来为人所传诵。而最值得称道的是李白在这首诗...
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《梦游天姥吟留别》读后感作文
04-02“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”这是怎样的豪情壮志。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这又是怎样的不昧世俗。李白，衣袂飘摇，羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士；长安的街桥又怎能承载这位诗仙的...
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《梦游天姥吟留别》的美学价值
04-02《梦游天姥吟留别》完成时李白虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。下面小编给大家带来《梦游天姥吟留别》的美学价值。希望能够帮到大家。《梦游天姥吟留别》...
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梦游天姥吟留别课堂教学实录
01-13一、导入师：同学们对李白了解吗?生(七嘴八舌、气氛热烈)：唐代诗人诗仙浪漫主义诗人字太白，号青莲居士师：“倚天仗剑，挂弓扶桑”这是有着庄子般超逸和孟子般英气的神仙般的诗人李白的自我刻画。天宝元年，李白出发了，他高唱着...
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《梦游天姥吟留别》的教学建议
01-13很多老师在教授这篇文章时，都容易陷入分析梦境的泥潭，我们不说学生倒明白，越说学生倒越糊涂。一、知识点——古体诗的3个特点：1、用韵自由2、平仄不讲究3、字数不一朗读验证。二、重点段——要求学生找出最能反映作者傲岸...
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梦游天姥吟留别译文
01-13海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公...
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梦游天姥吟留别感情
06-07导语：领悟李白蔑视权贵、追求自由的思想情感。以下是小编为大家分享的梦游天姥吟留别感情，欢迎借鉴！原文：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南...
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李白《梦游天姥吟留别》古诗文
01-13李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。以下是小编搜索整理一篇李白《梦游天姥吟留别》，欢迎大家阅读!《梦游天姥吟留别古》原文作者：李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向...
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梦游天姥吟留别教学反思
04-08在语文的教学中，对于诗歌的教学一直有着较为重要的地位，诗歌不仅语言优美，而且还能让人身临其境，《梦游天姥吟》是诗人李白的经典作品，也是高中语文的教学素材。本文的内容是梦游天姥吟留别教学反思，请看看：梦游天姥吟留别教...
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梦游天姥吟留别整体赏析
04-02《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。梦游天姥吟留别整体赏析有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！这是一首记录梦的诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多...
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梦游天姥吟留别课后
01-121、下列词语中注音有误的一组是()A、天姥(mǔ)天台(tāi)觉时(jiào)暝色(mínɡ)B、脚著(zhuó)訇然(hōnɡ)澹澹(dàn)渌水(lù)C、剡溪(shàn)殷雷(yǐn)层巅(diān)战栗(l&i...
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梦游天姥吟留别第二段
04-02《梦游天姥吟留别》，诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。下面小编为大家搜索整理了梦游天姥吟留别第二段，希望对大家有所帮助。原文第二段：我欲因之梦吴越，一夜飞...
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梦游天姥吟留别教学反思范文
04-02梦游天姥吟留别》是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗，是一首记梦诗，也是游仙诗。下面是小编为你整理了梦游天姥吟留别教学反思范文，希望能帮助到您。梦游天姥吟留别教学反思范文（1）本节课的目标设计为：1、认识李白，了解李...
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梦游天姥吟留别公开课教案
04-02梦游天姥吟留别公开课教案三维目标：1．知识与能力：了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色。2．过程与方法：通过诵读、讨论，鉴赏诗歌景物，3.情感目标：理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感...
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梦游天姥吟留别课文
04-02梦游天姥吟留别作者：李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在...
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夭矫离奇 托梦寄意-李白《梦游天姥吟留别》赏析
12-03《梦游天姥吟留别》作为李白的代表作之一，诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。虽离奇，但不做作。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。下面...
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《梦游天姥吟留别》教材解释
04-02内容提要：本文认为，李白的名作《梦游天姥吟留别》是一首创新出奇、别具一格的“留别”诗，而不是什么“记梦诗”、“游仙诗”或其他什么诗。该诗表现的是作者辞别友人、往赴吴越时的情感变化和心态意识，“梦游”在诗中只是...
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梦游天姥吟留别诗眼
01-12古人评诗时常用诗眼的说法,所谓“诗眼”往往是诗中最精练传神的一个字或一句话，那么，梦游天姥吟留别诗眼是什么呢？下面就一起来看看吧。梦游天姥吟留别诗眼安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！创作背景此诗作于李白出翰林...
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《梦游天姥吟留别》原文和翻译
01-13《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活...
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梦游天姥吟留别文体
04-02《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。原文：梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳...
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语文教案：梦游天姥吟留别
06-20作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的语文教案：梦游天姥吟留别，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案：梦游天姥吟...
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《梦游天姥吟留别》知识点讲解
04-02《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。以下是小编为大家推荐的《梦游天姥吟留别》知识点讲解，希...
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梦游天姥吟留别阅读题
08-031、下列句中加点字注音有错误的一项是()A、千岩万转路不定(zhuǎn)熊咆龙吟殷岩泉(páo)B、对此欲倒东南倾(qīng)送我至剡溪(shàn)C、渌水荡漾清猿啼(lù)脚着谢公屐(jī)D、海客谈瀛洲(yí...