饮湖上初晴后雨译文参考
《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼诗句。本文出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处...[查看更多]
《饮湖上初晴后雨》原文赏析
导语：《饮湖上初晴后雨》这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。原文水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏析水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇从诗题可知，诗...[查看更多]
饮湖上初晴后雨的改写02-23品味《饮湖上初晴后雨》意境01-13饮湖上初晴后雨二首·其二的诗句赏析 苏轼01-13饮湖上初晴后雨朝曦迎客艳重冈的翻译赏析03-13饮湖上初晴后雨两首学案01-13《饮湖上初晴后雨》 的诗意02-23《饮湖上初晴后雨》解析02-23小升初语文考试饮湖上初晴后雨的古诗赏析02-06《饮湖上初晴后雨》创作背景04-12《饮湖上初晴后雨》怎么教01-31饮湖上初晴后雨的说课稿02-17《饮湖上初晴后雨》两首教学反思01-13
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饮湖上初晴后雨意思
01-13《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。下面由小编为您整理出的饮湖上初晴后雨意思，一起来看看吧。饮湖上初晴后雨①宋·苏轼水光潋滟②晴方好③，山色空蒙...
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《饮湖上初晴后雨》教案十篇
01-13作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案10篇，希望能够帮助到大家。《饮湖上初晴后雨》教案篇...
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《饮湖上初晴后雨》两首教学反思
01-13导读：古诗两首《饮湖上初晴后雨》教学反思是小编给大家推荐的优质教学资源。希望可以帮助到有需要的朋友，具体内容如下：本学期，我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》，反思这堂课的教学，在此谈谈教后感。中国是一个诗的国...
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饮湖上初晴后雨其一
11-25苏轼描写西湖的名篇《饮湖上初晴后雨其一》是怎样的一首诗呢?欢迎阅读小编整理的饮湖上初晴后雨其一，希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨其一朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。译文天色朦...
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饮湖上初晴后雨读后感
01-07饮湖上初晴后雨作者：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释1.潋滟：波光闪动的样子。2.空蒙：云雾迷茫的样子。3.奇：奇妙。4.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。赏析这是一首赞美西湖美景...
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《饮湖上初晴后雨》教案3篇
04-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《...
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关于《饮湖上初晴后雨》教案三篇
01-08作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1一、教学目标1、学会本课生字，理...
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饮湖上初晴后雨的诗情
01-13诗意是无法言说的一种极限、意境，下面小编为大家收集了饮湖上初晴后雨的诗情，欢迎阅读！篇一：饮湖上初晴后雨的诗情水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女，无论淡妆浓妆她总是美丽。篇二：饮湖...
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《饮湖上初晴后雨》的教学札记
01-13听了姜美君老师执教的《饮湖上初晴后雨》这节课，有一种美的享受。本节课学生借助辅导书结合注释理解诗意，意在让学生通过多种途径学会自主学习，培养理解，表达能力。创设情境又为学生再次感悟提供了平台，在这一层次中教师通...
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古诗饮湖上初晴后雨第一首
01-13古诗饮湖上初晴后雨第一首是怎样的诗篇呢?古诗饮湖上初晴后雨是苏轼的代表作，也是描写西湖的最具代表性的佳作。欢迎阅读小编整理的古诗饮湖上初晴后雨第一首，希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨二首·其一朝曦迎...
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饮湖上初晴后雨读后感作文
01-11导语：诗人苏轼来到了西湖，不由的为西湖的美丽所吸引，从而作下了西湖的名篇《饮湖上初晴后雨》。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨读后感作文，希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨读后感篇一：想必大家都知道这首古诗吧：水光潋滟...
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饮湖上初睛后雨内容解析
02-06导语：饮湖上初晴后雨这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。饮湖上初睛后雨水光潋滟睛方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【全句解释】在西湖上饮酒欣赏开始晴天和...
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五年级饮湖上初晴后雨教学反思
01-09本来诗歌教学我一向遵循以读代讲，读中促思，读中悟情的教学方法，本堂课也不例外。本课结束后我通过询问学生，自我反思，检查学生的作业情况有几点思考；1、在学生谈到西施的美美在何处时，学生无法感受“欲把西湖比西子，淡妆浓抹...
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《饮湖上初晴后雨》教案汇编5篇
01-13作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《饮湖上...
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《饮湖上初晴后雨》教案合集八篇
04-05作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1一、教...
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品味《饮湖上初晴后雨》意境
01-13引言：《饮湖上初晴后雨》是诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨，看到西湖雨景之美而写下的诗，下面就和小编一起细细品味诗中描绘雨中西湖的美景吧!饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西...
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饮湖上初晴后雨课后练习题
01-15在古诗的学习中，同学们要多加练习，掌握技巧。才能做好古诗的考试题目。饮湖上初晴后雨课后练习题一一、给下列字选择正确的读音。楚.江(cǔchǔ)孤帆.(fānfán)中断.(dànduàn)淡妆.(zhānɡzhuān...
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《饮湖上初晴后雨》教案4篇
01-13作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案4篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目标：1．让学生理解本诗...
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饮湖上初晴后雨的教学札记
07-05古诗教学使学生能够汲取中国古典文学的精粹。在现行的小学语文教材中，古代诗歌占有一定的数量，但由于学生知识面狭窄，对诗歌所描述的社会时代、人物思想及情感都有一定的距离，因而古诗教学一直不能达到预期的效果。但是姜...
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饮湖上初晴后雨·其二赏析
02-28《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认...
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饮湖上初晴后雨二首赏析
01-09导语：苏轼代表作《饮湖上初晴后雨》运用了比喻的手法，描写了美丽的西湖景象，抒发了诗人苏轼对于西湖的喜爱。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨二首的赏析，欢迎阅读!饮湖上初晴后雨二首⑴其一朝曦迎客艳重冈⑵，晚雨留人入醉...
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《饮湖上初晴后雨》教案6篇
03-13作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《饮...
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《饮湖上初晴后雨》读后感
01-13引导语：《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品，欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。被认为是对西湖的恰当评语，下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》读后感，供大家欣赏，更多内容，请关注应届毕业生文学网()。《饮湖上...
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饮湖上初晴后雨的资料
02-01《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认...
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《饮湖上初晴后雨》评课稿范文
02-06孙绍振先生在其《名作细读》一书的自序中指出：“不管在中学还是大学课堂上，经典文本的微观解读都是难点，也是弱点。难在学生面对文本，一目了然，间或文字上有某些障碍，求助于注解或者工具书也不费事。语文教师如果不能从其已...