苏轼的古诗《饮湖上初晴后雨》赏析
苏轼所写的《饮湖上初晴后雨二首》千古传诵,是描写西湖的佳作,勾勒一幅美丽的西湖景象的画面。饮湖上初晴后雨二首朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西...[查看更多]
饮湖上初晴后雨(苏轼)
饮湖上初晴后雨宋-苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋大文学家、大艺术家,在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就,对后世影响很深。他的诗...[查看更多]
饮湖上初晴后雨楼外楼赏析01-13
《饮湖上初晴后雨》读后感01-13
《饮湖上初晴后雨》注音版01-13
饮湖上初晴雨后作者详细介绍08-02
苏轼的《饮湖上初晴后雨》02-23
《饮湖上初晴后雨》的教学设计课时05-19
饮湖上初晴后雨作文8篇01-13
饮湖上初晴后雨·其二赏析02-28
教学计划饮湖上初晴后雨01-13
饮湖上初晴后雨的意思 苏轼01-13
饮湖上初晴后雨诗意是什么02-14
《饮湖上初晴后雨》全文解析03-30
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《湖心亭看雪》中心思想
02-06导语:《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作,选自《陶庵梦忆》卷三。中心思想《湖心亭看雪》以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致。原...
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苏轼饮湖上初晴后雨二首配图及翻译赏析
02-28饮湖上初晴后雨二首苏轼其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。其二水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。注释⑴饮湖上:在西湖的船上饮酒。⑵朝曦:早晨的阳光。⑶...
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饮湖上初晴后雨诗意
02-05饮湖上初晴后雨二首其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。其二水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。翻译:其一天色朦胧就去迎候远道而来的客人,晨曦渐渐地染红了...
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饮湖上初晴后雨注音
01-20《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色,作者通过大胆的想象,用西施来比喻西湖,增添了西湖的美丽和奇妙,以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》注音版以及诗句赏析,希望大家喜欢。《饮湖上初晴后雨》注音版yǐnhúsh&...
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饮湖上初晴后雨的全诗
01-20《饮湖上初晴后雨》全文把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收,是诗中的佳作,以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》全诗原文以及翻译,供大家了解。《饮湖上初晴后雨》原文作者:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙通:濛)欲...
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《饮湖上初晴后雨二首》赏析
01-13导语:《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句...
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《饮湖上初晴后雨》课文原文
03-01饮湖上初晴后雨二首·其二朝代:宋代作者:苏轼原文:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙通:濛)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹一作:浓妆淡抹)译文一西湖水光在阳光的照耀下闪动着,波光粼粼,看起来美丽极了。山...
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《饮湖上初晴后雨二首》诗意赏析
02-29引导语:《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。下面跟着小编一起欣赏初晴后雨般美景!饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把...
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饮湖上初晴后雨两首学案
01-13导语:《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评。以下是小编整理饮湖上初晴后雨两首学案的资料,欢迎阅读参考...
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《饮湖上初晴后雨》教学设计 11篇
08-02作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到...
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小学六年级阅读题及答案:《饮湖上初晴后雨》
02-06引导语:六年级的小朋友,下面为你们整理了《饮湖上初晴后雨》的习题与习题答案,快来这里学习吧。小学六年级阅读题及答案:《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总...
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《饮湖上初晴后雨·其二》赏析
02-28饮湖上初晴后雨·其二水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。注释1.潋滟:波光闪动的样子。2.空蒙:云雾迷茫的样子。3.奇:奇妙。4.西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。赏析一这是一首赞美西...
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饮湖上初晴后雨 其二
01-09苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》描写了西湖的水光山色以及西湖的晴姿雨态。也因为苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》,西湖景色扬名天下。饮湖上初晴后雨二首·其二作者:苏轼水光潋滟晴方好,山色...
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改写古诗《饮湖上初晴后雨》小学作文350字
02-06一天,苏轼和弟弟苏澈、妹妹苏小妹以及朋友秦少游一起去西湖划船、吟诗、喝酒作乐……正当大家玩得起劲时,苏轼发现手中的酒杯荡着少许波纹,于是,伸手一接——咦,下雨了!这时,偌大的西湖就像被一层白纱笼罩了起来,迷迷蒙蒙的,好...
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《饮湖上初晴后雨》原文译文及诗意
07-30《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首诗赞美西湖美景,写于诗人任杭州通判期间。第一首写诗人在晨曦中迎客,在晚雨时与客共饮,沉醉与西湖的雨景之中;第二首对西湖景色的多样性进行全面描写概括品评,以...
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《饮湖上初晴后雨》注音版
01-13《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。小编为大家带来《饮湖上初晴后雨》的注音版及其赏析,希望能够帮到大家更全面的理解这首古诗。《饮湖上初晴后雨》原文宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色...
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《饮湖上初晴后雨》教案汇编5篇
01-13作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《饮湖上...
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苏轼《饮湖上初晴后雨》教案
02-28教学目标:1、认识亦、妆两个生字,诵读诗句,利用注释及学过的方法学习古诗。2、借助图片,发挥想像,走进诗境,能有感情朗读诗文,背诵诗文,并体会诗人的感情。3、拓展学习,注重积累。教学重点:朗读古诗,读出感情,读出韵味。教学难点:...
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《饮湖上初晴后雨》的教学札记
01-13听了姜美君老师执教的《饮湖上初晴后雨》这节课,有一种美的享受。本节课学生借助辅导书结合注释理解诗意,意在让学生通过多种途径学会自主学习,培养理解,表达能力。创设情境又为学生再次感悟提供了平台,在这一层次中教师通...
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饮湖上初晴后雨描写了
01-20《饮湖上初晴后雨》出自苏轼笔下,那么饮湖上初晴后雨描写了什么内容呢?下面让我们来看下详细内容!饮湖上初晴后雨描写了什么饮湖上初晴后雨苏轼在词上的造诣已经谈过了很多,现在掉转回头,重新来欣赏下苏轼的诗。诗不同于词...
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《饮湖上初晴后雨》教案4篇
01-13作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案4篇,欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目标:1.让学生理解本诗...
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饮湖上初晴后雨的诗情
01-13诗意是无法言说的一种极限、意境,下面小编为大家收集了饮湖上初晴后雨的诗情,欢迎阅读!篇一:饮湖上初晴后雨的诗情水波闪动晴天时景色迷人,山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女,无论淡妆浓妆她总是美丽。篇二:饮湖...
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《饮湖上初晴后雨其一》的翻译及赏析
11-25引导语:朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。是苏轼《饮湖上初晴后雨》里面的第一首,大家最为熟知的是第二首,然而,第一首诗其实相当不错,首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。下面是小编...
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关于饮湖上初晴后雨读后感3篇
01-13关于饮湖上初晴后雨读后感有哪些内容呢?从饮湖上初晴后雨诗作中,反映诗人苏轼对于祖国热爱的情感。下面是小编分享的关于饮湖上初晴后雨读后感3篇,希望能够帮到大家。关于饮湖上初晴后雨读后感篇一:水光潋滟晴方好,山色空...
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《饮湖上初晴后雨》教案7篇
01-09作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《饮湖上初晴后雨...