【实用】劳动合同集锦十篇
随着法治精神地不断发扬,人们愈发重视合同,合同的使用频率呈上升趋势,合同能够促使双方正确行使权力,严格履行义务。那么相关的合同到底怎么写呢?下面是小编收集整理的劳动合同10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。劳动合同篇1(...[查看更多]
【精选】父亲节的作文500字合集10篇
在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的父亲节的作文500字10篇,仅供...[查看更多]
实用的电脑省电方法12-02
【精品】蒲公英作文合集六篇01-15
大学生房地产行销社会实践报告01-07
关于“金钱”话题写作素材12-13
实用的小学祖国在我心中作文400字集锦7篇09-02
高三励志经典标语集锦03-01
破碎的梦想作文4篇03-01
《江上渔者》阅读答案02-11
有关武术作文八篇03-01
橙子说明文02-10
关于优秀桂花作文汇总九篇02-24
长期请假条怎么写02-27
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再别康桥的教师教学设计
03-01【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染;2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合,《再别康桥》教学设计9。【教学重点】体会诗境之美。【教学难点】...
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《再别康桥》 优秀教学设计
01-30一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》,本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌,表达了作者在即将...
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再别康桥课堂教学设计
07-19《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。教学目的1,感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。3、通过教师的指导朗读...
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最新《再别康桥》教学设计
01-30《再别康桥》将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景。以下是yjbys小编和大家分享的最新《再别康桥》教学设计,更多相关信息请访问()。一、教...
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2017《再别康桥》教学设计
02-05【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。4、德育:关注生活,关注自然,做生活的有心人。【教学重难点】1、品味本文形象...
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高二《再别康桥》教学设计
05-01教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。教学重点:新诗的鉴赏。教学难点:诗的欣赏方法。教学方法:诵读欣赏。课时安排:1课时教具使用:相关录像...
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《再别康桥》教学设计范本
01-14教学目的:体会诗中健康美好的感情,鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点:鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数:两课时第一课时教学目的:了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤:一.背诵课文,导...
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《再别康桥》的教学设计
08-12【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗...
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《再别康桥》课堂教学设计
11-02一、引题:什么是诗?《毛诗序》说:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说:“诗者,吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说:“诗是无形画,画是有形诗。”姜夔《白石道人诗说》以为“守法度曰诗”。柯勒律...
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再别康桥 教案教学设计
10-06再别康桥徐志摩河北青县回民中学秦俊凤教学设计:1.学情分析:现代诗歌较之于当代诗歌,思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作,特别适宜朗诵,所以课堂上应少作分析,多多朗诵,进而把握诗歌的感情变化流程。2.教材...
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再别康桥教学设计范文
07-15【目的要求】1、理解作者的思想感情;2、了解“意象”在诗中的作用;3、了解诗歌的一些表现手法,《再别康桥》教学设计3。【重点难点】1、意象的含义、作用;2、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合,辅以电教手段。...
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再别康桥教学设计
08-27教学目的:一、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点:一、诗...
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《再别康桥》教学设计范文
04-30【教学目标】1、基础知识目标:了解新文人诗内涵。2、思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3、能力培养目标:新诗的欣赏方法。【教学重点】新诗的鉴赏。【教学难点】诗的欣赏方法。【教学方法】诵读欣赏。【课时安排...
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《再别康桥》 教案教学设计
02-11教学目标:1.知识与技能目标:了解诗歌的三美,把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标:学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。教学重点:新诗的鉴赏。分析理解诗...
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再别康桥教师教学设计
08-06一、教学目标(-)学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法;(二)体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析(一)怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗人避开了...
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再别康桥的教学设计
06-07教学目的1,感知《》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意象选择;《...
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《再别康桥》教学设计模板
02-25关于《再别康桥》的写作时间和缘起也有几种说法。一种说法是,1920年徐志摩远渡重洋,从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选科听课,度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆,这是他一生中...
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《再别康桥》教学过程设计
03-01《再别康桥》表达了作者在即将离别母校时的殷殷的挚爱和深深的依恋之情。一、导入新课本人学过多年的语文了,记得最深的还是那些脍炙人口的诗歌作品,比如一只鹅,两只鹅,扑通扑通跳下河。(学生笑)(抓住学生笑的时机,请他们...
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再别康桥教案设计
02-25再别康桥教案设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》,本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌...
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再别康桥教学设计范本
10-06一:教学目标(-)学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法;(二)体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析(一)怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗人避开了一...
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《再别康桥》教学设计
09-12教学目的:一、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点:一、诗...
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精选《再别康桥》教学设计
02-02在康桥求学的日子,徐志摩对美丽的林徽因产生了爱慕之情,他们一起谈理想,谈人生,在这里徐志摩度过了他一生中最为美好的一段时光。下面是小编带来的《再别康桥》教学设计,希望对大家有帮助!一、请同学们认真读一遍,并谈一谈初...
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再别康桥语文教学设计
09-11一、教材分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》,本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌,表达了作者在即将离别母校时的殷殷...
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《再别康桥》教学教案设计
06-20“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢?让我们和志摩一起《再别康桥》,走进诗人内心。接下来小编为你带来...
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再别康桥教学设计教案
03-23教学目的:体会诗中健康美好的感情,鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点:鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数:两课时第一课时教学目的:了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤:一.背诵课文,导...