一、教学目标：
1、知识方面：
a通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
b通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。
C通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。
2、能力方面：
培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
3、情感态度价值观：
通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
二、教学重点：
经济全球化的表现及影响。
三、教学难点：
经济全球化推动了生产力的发展。
四、教材梳理：
Ａ知识结构
１、经济全球化趋势
⑴含义
⑵原因
生产全球化
⑶表现 贸易全球化 跨国公司
资本全球化
２、经济全球化的影响
积极影响
“双刃剑”
消极影响
Ｂ、知识要点
框题一：面对全球经济全球化
1、、经济全球化是不可逆转的趋势
⑴经济全球化的含义
⑵经济全球化的表现
○生产全球化
○贸易全球化
○资本全球化
⑶经济全球化的载体：跨国公司
2、经济全球化的影响
⑴经济全球化的有利影响
⑵现阶段经济全球化的实质
⑶经济全球化带来的挑战
○经济全球化扩大了世界各国的贫富差距
○经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全。
⑷发展中国家应对经济全球化的正确态度：
C、解疑释难
经济全球化的影响及我们的应对态度
这是本课的一个重点和难点。应从以下四个方面来理解。
经济全球化的实质。经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动。A、是发达国家具有经济和科技上的优势；b、是现现代信息技术基本是由发达国家掌握；c、是达国家在世界经济市场上占主导地位；d是发达国家左右着国际经济交往中的游戏规则。
经济全球化的积极影响。表现在：1、促进了生产要素在全球范围内的流动；2、是促进了国际分工水平的提高；3促进了国际贸易的发展。
经济全球化的负面影响。表现在：1、使世界贫富分化更加严重；2、使世界经济更加不稳定，尤其是冲击了发展中国家的经济安全。
我们应对的态度：因为经济全球化的主导者是发达资本主义国家，所以它对发达国家是利大于弊。对发展中国家既是机遇，也是挑战，是一把“双刃剑”。对于发展中国家来说，正确的态度不是反对经济全球化，而是要抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。
五、教学反思
在新课程理念下教师的角色转变
1、转变观念，突出学生的主体地位
2、为学生的合作学习创设适宜的环境
3、充分利用政治学科的特点，引导学生自我探究
面对新课程，教师要提高施教能力
1、提高把握新课程的能力
2、提高使用现代教育技术手段的能力
3、努力将新课程理念转化为实际教学行为
4、加强教师之间的合作，形成校本培训网
综上所述，在课程改革不断深入的今天，中学政治教师要及早认清现代教育中，社会对教师角色的期望，做好角色转变的准备，这将有利于教师自身素质的提高，有利于确保课程改革的顺利进行。